Идеология, Статьи
КАКОЕ БУДУЩЕЕ СОЗДАЕМ: 7 ТЕЗИСОВ
Строительство Нового Мира, в котором наше поколение очень взрослых людей (50-60+) собирается жить по-другому, начато! Но … начато хаотично и без какого-либо представления, как конкретно должен выглядеть этот самый Новый Мир. Появилось много групп, сообществ и проектов, в которых люди нашего поколения объединяются, общаются, действуют и придумывают различные мероприятия. Где-то это совместное проведение досуга, где-то обмен опытом, где-то обучение новому…
Любое здание лучше строить имея представление о конечном результате, имея на руках хорошо разработанный проект. Когда проект есть, то уже гораздо легче разработать план строительства, найти подрядчиков, расписать календарный план действий.
Да, строительство Нового Мира имеет свои особенности и сравнивать его со строительством здания можно только приблизительно. И все же, без создания хотя бы вИдения будущего, общей концепции двигаться трудно. Есть предложение начать обсуждать этот вопрос и с помощью коллективного разума, состоящего из заинтересованных людей, и создать варианты будущего устройства Мира, в котором нам будет интересно жить и который можно будет создать в самом ближайшем будущем.
Для затравки, для начала обсуждения хочу предложить следующие 7 тезисов, которые описывают мир, в котором лично я хотела бы жить и который хотела бы построить.
Считайте это «Декларацией прав нового поколения очень взрослых людей»
1. Возраст — это только цифра, обозначающая количество прожитых человеком лет. Она не является основанием для отказа в работе, в приеме на обучение, в желании освоения новой профессии, в участии в различных мероприятиях или сообществах. Человек должен иметь возможность работать там где хочет и по той специальности или в том направлении, в котором хочет, в любом возрасте. На данный момент времени человеческое тело имеет свой срок жизни и претерпевает определенные изменения в течение этой жизни. Но это не означает, что изменения тела могут быть основанием для изоляции человека от тех занятий и возможностей, которые он хотел бы иметь и заниматься. Исключения составляют только занятия, требующие серьезной концентрации и связанные с безопасностью других людей. Но решения должны приниматься не по возрастным критериям, а по реальным физическим показателям
2. Человек, отработавший на общество установленный период времени, плативший налоги, выполнивший свои социальные обязательства имеет право сменить свою сферу деятельности, получать доходы и заниматься тем, что интересно и важно именно для него, с сохранением пенсионных выплат от общества
3. В общество должны быть введены новые названия периода жизни с 50-60-ти до 80-90 лет, которые не унижают людей по возрастному признаку. «Пожилой человек», «старик», «старуха», «возрастной клиент» и т.д. должны уйти из повседневной жизни. Новые названия должны иметь положительную, поддерживающую составляющую
4. В обществе должны появиться множество обучающих центров, институтов для людей, переходящих в новый период своей жизни, которые на коммерческой основе будут обучать людей новой профессии и помогать им (продюсировать их) найти свое новое место в жизни. Это может быть система образования, которая похожа на систему, которая существует для обучения молодежи и получения молодыми людьми среднего специального или высшего образования. Никаких названий «курсов для пожилых», «фондовых денег для возрастного контингента » и т.д.5. Право человека любить, быть любимым, жить в семье, создавать семью или иметь отношения с другим человеком должно соблюдаться на протяжении всей жизни и приниматься в обществе вне зависимости от возраста как норма
6. В обществе должна существовать реклама для взрослых и с участием взрослых, различные спортивные соревнования для взрослых, конкурсы и фестивали для взрослых людей и т.д.проводимые на самом высоком уровне. Не как «утешительные призы» или «развлечение для мам и бабушек», а как проводятся такие мероприятия для детей, юношей, профессиональных спортсменов, профессиональных художников и режиссеров и т.д. Они могут проводиться отдельно, если мероприятие требует учета различий в физических возможностях, так и совместно с людьми других возрастов, если учета физических возможностей не требуется
7. В обществе должен появиться культ здоровой, интересной и насыщенной жизни в период начиная с 50-60+ лет. Результаты и примеры должны демонстрироваться людям в качестве положительных примеров. Должен уйти страх показывать людей, тела которых не соответствуют стандартам молодости и красоты, установленным для 25-30-летних и господствующие в обществе. Важно показать, что человек должен оцениваться не по внешним показателям и что Жизнь может быть и должна быть полноценной, насыщенной и наполненной событиями от момента рождения до последнего вздоха. Это может помочь людям планировать не только свою жизнь от 18 до 50, но и на всем ее протяжении.
Это начальные тезисы. Всем, кому интересно обсудить эту тему или инициировать другие важные темы и принять участие в обсуждении, приглашаем в специально созданную для обмена мнениями группу проекта Change-Ager Group на ФБ
Присоединяйтесь! Мы надеемся на конструктивную дискуссию и появление новых идей, которые лягут в основу плана развития проекта «Change-Ager»
50+: Свобода возможностей! И только от нас зависит как мы будем пользоваться этой свободой!
4 комментария
Наталья
Полностью поддерживаю все 7 тезисов!
Татьяна Мокрая
Абсолютно с вами согласна! Вы так здорово всё описали ?Поддерживаю на 100 %
Ира
По п.4 – я предполагаю, что центры обучения должны быть не только коммерческими – государство на разных уровнях (федеральном, муниципальном и т д) должно создавать условия для дальнейшего развития и устройства в жизни взрослых людей. Ведь они могут внести серьезный вклад в развитие страны, родного (или неродного) города/деревни в различных отраслях. При этом это должны быть не обязательно специальные обучающие центры – возможно выделение бюджетных мест в существующей системе образования страны. Почему нет? Особенно, если взрослый человек, например, в течение жизни не получил высшего образования, не закончил аспирантуру, а мечтал об этом, не обучился рабочей профессии…
Для взрослого человека должны быть созданы специальные программы в рамках существующих ВУЗов, техникумов, колледжей и т д.
Это позволит социализировать взрослых, обеспечить общение поколений.
Экзамены должны быть в упрощенном варианте или, вообще, их быть не должно, как при поступлении на коммерческих условиях для молодых людей.
В общем, вариантов много.
Главное – иметь гарантированную государством возможность обучения новой специальности в возрасте 50+.
При этом важный момент – до выхода на пенсию (для тех, кто захочет), чтобы иметь возможность заранее задуматься и запланировать свою жизнь в 50+, подготовиться к этому самому “пенсионному возрасту”, возможно, поэкспериментировать…
Что касается коммерческих центров обучения – не все смогут себе позволить обучение в них, поэтому в таких центрах необходимо предусматривать систему грантов, как для молодых людей.
Немного сумбурно, но как-то так…
Елена Самсонова (Author)
Ирина! Спасибо! Не каждый так вдумчиво прочтет и даст такой обстоятельный комментарий. Да. То, что Вы написали, должно быть. Пока не знаю сможет ли проект выйти на решение таких вопросов в ближайшие годы, но думать о подобных вещах действительно нужно. Спасибо за комментарий еще раз!